martes, 17 de septiembre de 2013

COMUNIDAD PRIMITIVA

COMUNIDAD PRIMITIVA


1.- Definir el tema y diseñar procedimientos de recopilación de datos


El tema es  COMUNIDAD PRIMITIVA que  constituyó la fase del desarrollo más larga de la sociedad humana. 
por medio de monográfias, copias de libros distintos con información relevante ah este tema y con información de Internet recopilare la necesaria para una buena información.

2.- Establecer criterios para buscar información recopilar y procesar datos.
Es necesario buscar información sobre ciencia y tecnología como que tipo de conocimientos tenían y cuales fueron descubiertos y desarrollados , también sociedad que son los valores, clase social, familias, organización y convivencia en la comunidad. economía  es el trabajo capital y recursos naturales. comunicación, cultura como el arte y el lenguaje, la geografía, y otros hechos relevantes.

3.- Definir conceptos básicos y términos calve para la investigación

Ciencia: la aparición del hombre significo una de las mas grandes transformaciones realizadas en el desarrollo de la naturaleza, el hombre antepasado no sabia de donde venia ni porque existía ni como subsistir y mediante paso el tiempo fue razonando mas y dando mas explicaciones de su aparición y de su forma de vida hasta lo que hoy conocemos.

Tecnología: En su época , el hombre no fabricaba herramientas, las utilizaba tal y como las encontraba en la naturaleza, después comenzó a fabricarlas  que le permitían incrementar y agilizar la producción de comida; como lanzas, cuchillos, flechas y trampas, al principio lo hacían solo afilando rocas. Después apareció el fuego y por ultimo la agricultura y comenzaron a domesticar animales; a partir de eso, el hombre se volvió sedentario y comenzaron a construir aldeas.

Sociedad: El hombre primitivo no tenia una forma de propiedad y tenían relaciones con todos sin ningún problema fue asta después que se formo el tipo matrimonio y se formaron las distintas tribu o familias de acuerdo a lo que querían.

Economía: En un principio no había economía, cada uno subsistía con lo que recolectaba de frutos y  con la invención de tecnologías (herramientas y procedimientos) comenzó a haber sobrantes de alimentos y materiales y esos sobrantes eran destinados para intercambiarse con otras tribu en un procedimiento llamado trueque, de esta manera se fueron enriqueciendo de diferentes culturas.

Comunicación: El hombre primitivo expresaba sus sentimientos, deseos y emociones con gestos, ademanes, señas, gruñidos y gritos.

Geografía: El hombre se cree que surgió en África, después emigró a Asia y por ultimo llego a América entrando por el estrecho de Bering hacia Norte América y de hay hacia el Sur a todo lo demás

Hechos Relevantes: El hombre expresaba sus pensamientos en pinturas rupestres dentro de cavernas  dibujaba acontecimientos u objetos sobre cosas o animales que haya visto o cosas que haya vivido que le llamaran la atención. Mucho tiempo después y ya mas desarrollados comenzaron a crear objetos de cerámica  alfarería y otros materiales. Comenzaron a construir sus casas de manera mas elaborada, de adobe, barro, madera, piedras, etc. Buscaban razones de sus existencia lo que hizo que vieran la naturaleza representada en dioses, eran politeistas y hacía rituales para pedir o agradecer a los dioses.

4.- Elaborar una lista de estrategias aplicables para diseñar la investigación
investigar como llegaron los primero hombres, donde se originaron, como era su aspecto fisico y mental, sus herramientas y su vida cotidiana como tambien que cultura y lengua tenian. y de que sobrevivian.
5.- Recopilar Datos

Para recopilar datos leí toda mi información  subraye lo más importante y señale los conceptos clave para poder extraer y entender las partes mas importantes del texto

6.- Procesar Datos
el hombre primitivo;sus restos fueron encontrados en las antiguas capas pedregosas y en las cavernas de estalactitas. se encontraron decálogos grabados en geográficos en un colmillo de mamut y si se han transmitido por generaciones algunas de sus reglas de moral.
la aparición del hombre significo una de las mas grandiosas transformaciones realizadas en el desarrollo de la naturaleza. esta transformación llego a su punto culminante cuando los antepasados del hombre lograron unir el palo y la piedra y comenzaron a producir sus rudimentarios instrumentos de trabajo  y origino la separación del hombre del reino animal.
durante un espacio de tiempo muy prolongado el hombre vivió de la recolección de frutos pero esta no aseguraba una alimentación estable así que el hombre primitivo es su lucha por dominar la naturaleza, lo constituyo el descubrimiento del fuego y su posterior dominio, lo cual condujo a la creación de mejores y mas perfectos instrumentos de trabajo y así fueron creando grupos para el mayor rendimiento de recolección de alimentos como la recolección de frutos y la caza y pesca. 
el trabajo conjunto despertó la conciencia humana y desarrollo la mente. en el curso de la actividad laboral surgió la necesidad de intercambiar experiencias y lo hicieron mediante gestos y gruñidos o sonidos entendibles entre ellos.
con el mejoramiento de los instrumentos se fue mejorando en la recolección de frutos y se creo la agricultura la ganadería la pesca y los hombres primitivos se hicieron sedentarios ya que todo lo tenían cerca de ellos.
fueron realizando diferentes instrumentos para cada necesidad así como la vestimenta con partes del animal que les servia para calentarse  o taparse del sol.
antes no se tenia ningún compromiso entre hombres y mujeres, podían tener relaciones e hijos y toda la tribu cuidaba de ellos, fue asta después que se origino el matrimonio que constaba de solamente cuidar al hijo la madre y el padre darle sustento alimenticio pero podían tener hijos con muchos o muchas. tiempo después se crearon las tribus o familias que se dividieron conforme a como querían reproducirse.
conforme se fue desarrollando y avanzado en sus descubrimientos y en su tribu fue siendo mas razonable y creo mas cosas que asta la fecha hemos ido mejorando y creando nuevas para nuestras necesidades y placeres.

7.- Establecer criterios para analizar los conceptos y llevarlos a la práctica.
los conceptos nos servirán en la vida cotidiana para saber como fue que se inventaron las cosas y desde cuando por ejemplo el fuego y también el porque de las cosas, el porque tenemos a los peros o animales domésticos en la casa o porque nos hicimos sedentarios etc.

8.- Construir aplicaciones y esquematizar argumentos, premisas y conclusiones
el hombre primitivo tenia conocimientos menores que los básicos de hoy en día y tenia que sobrevivir por medio de la colecta de frutos y conforme fue analizando las cosas e inventando nuevas fue evolucionando poco a poco y mejorando su calidad de vida.
gracias ah ellos hoy tenemos mas cosas y podemos tener una mejor salud ya que esta investigado y comprobado tratamientos contra diferentes enfermedades y ya no es como antes que no tenían conocimientos sobre como curar ni la mas minina enfermedad.





COMUNIDAD PRIMITIVA

PREGUNTAS GRUPALES

¿Que se entiende por comunidad primitiva?
Se entiende como una etapa de desarrollo de las formaciones económicos-sociales caracterizadas por el bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivas, la propiedad colectiva de los medios de producción (tierra, herramientas rudimentales) y la distribución igualitaria de los productos.

Factores productivos en la comunidad primitiva: 
Agua, aire, tierra y minerales.

Características: 
  • Bajo nivel de desarrollo.
  • Distribución igualitaria de los productos
  • Estaban organizados en grupos unos a la caza unos a la pesca y otros a ganadería.
  • No existían clases sociales por lo que no era necesario ninguna clase de estado para su regularización.
  • Producción únicamente para el auto consumo es decir no había excedentes.
  • Corresponde al periodo paleolítico y no fue sino con el desarrollo de la agricultura y ganadería realizado duramente en periodo neolítico que permitió una primera especialización y división social del trabajo.
  • Este modo de producción fue sustituido dependiendo del lugar o la época, por el escalvismo y feudalismo ya fueron por desarrollo propio o desarrollo de la conquista.
  • La división de trabajo fue de acuerdo a la edad o al sexo.
  • Se da la teoría del matearcado ( dirigido por mujeres)

Tipos de familia:
Consanguinea: los grupos conyugales se separan por generaciones.Todos los miembros de una misma generación pueden copular entre si, estando prohibido con un miembro de la generación anterior o posterior.
Conalua: se prohíben los encuentros sexuales dentro de la misma generación primero entre hermanos huterinos y luego se extiende mas grados.
Sindiasmica: Parejas conyugales fueron tiempo largo se denominaba conyugue principal y en otras relaciones mas uniones sexuales.

Estructura económica en la comunidad primitiva:
1.     El hombre era nómada en un principio dependiendo mucho de la naturaleza, seguía el cause de los rios buscando climas mas favorables.
2.     Con el paso del tiempo los hombres fueron aprendiendo a dominar la naturaleza y desarrollar la agricultura y pastoreo, este hecho contribuyo a que se hicieran sedentarios.
3.     El descubrimientos del fuego contribuyo al desarrollo de los hombres.
4.     La producción de excedente hizo posible que surgiera el trueque.

Superestructura de la comunidad primitiva:
  • Aparece el aninismo osea la estructuración de las fuerzas naturales surgen los conceptos totem o tabu. Totem era representado por un animal.El tabu es lo prohibido que es lo que no se debe hacer.
  • entierran a los muerto en tumbas con caracteristicas especificas.
  • Aparece el arte rupestre.

PREGUNTAS INDIVIDUALES

1.¿La fase mas larga del desarrollo de la sociedad humana fue constituido por?
La comunidad primitiva.

2.¿Cuando comenzó la domesticación de animales?
Cuando los primitivos se hicieron sedentarios.

3.¿Los antiguos como expresaban sus pensamientos?
Por medio de pinturas rupestres.

4.¿De que material eran las casas?
Adobe, barro, madera y piedra.

5.¿Que significo la aparición del hombre? 
Unas de las mas grandes transformaciones.

6.¿Que despertó el trabajo en conjunto?
La conciencia humana y el desarrollo de la mente.

7.¿Cuando se hicieron sedentarios? 
Cuando dominaron el fuego y crearon herramientas para los distintos trabajos como la pesca, agricultura etc.

8.¿Como era la vestimenta de los primitivos? 
Era sencilla solo cubrían las partes intimas con pieles de animales.

9.¿Con que se crearon las primeras herramientas?
Con la unión de piedras y palos.

10.¿Los animales de mayor tamaño al no ser domesticados como era la obtención de sus pieles?
Los cazaban por medio de las herramientas construidas como flechas y achas.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

MEDIOS DE COMUNICACIÓN



1.- Definir el tema y diseñar procedimientos de recopilación de datos.


el tema es MEDIOS DE 
COMUNICACIÓN que son los instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica de forma masiva; son la manera como las personas, los miembros de una sociedad o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor a nivel económico, político, social, etc. 

Por medio del Internet y libros recopilare datos necesarios para una buena información y los procesare de manera adecuada.



2.-Establecer criterios para buscar información recopilar y procesar datos.
Existe una gran variedad de información en distintos medios alguna puede ser errónea por eso leeré yrecopilare la mas aceptable.

3.-Definir los conceptos básicos y términos claves para la investigación.

Medios de comunicación  Son aquellos aparatos o instrumentos  que nos permiten la comunicación y el traslado de información, con otros seres humanos.


Medios de comunicación masivos: son aquellos medios de comunicación recibidos por una gran audiencia simultáneamente
Medios de comunicación interpersonal: Son aquellos que utilizamos para comunicarnos a distancia con alguna o algunas personas en especifico.

4.-Elaborar una lista de estrategias aplicables para diseñar la investigación.
investigar primero que son, para que sirven, después como se utilizan, en que benefician a la sociedad o en que la perjudican, cuales son sus características y cuantos y cuales tipos de medios de comunicación existen.

5.-Recopilar datos.
investigue en distintas paginas del Internet información y la fue juntando asta tener la necesaria y recopile solo la mas necesaria y explicita información.

6.-Procesar los datos seleccionados y organizados.
Los medios de comunicación  que son los instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica de forma masiva; son la manera como las personas, los miembros de una sociedad o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor a nivel económico, político, social, etc. 
Sirven para poder comunicarnos y saber que ocurre en nuestro país y en el mundo.


Los medios de comunicación se dividen, por su estructura física, en:


  • Medios audiovisuales: los medios audiovisuales son los que se oyen y se ven; es decir, son los medios que se basan en imágenes y sonidos para expresar la información. (televisión y cine.)











  • Medios radiofónicos: la radio es el medio que constituye este grupo. Su importancia radica en que quizá es el medio que con más prontitud consigue la información, pues, además de los pocos requerimientos que implican su producción, no necesita de imágenes para comunicar, tan sólo estar en el lugar de los hechos, o en una cabina de sonido, y emitir.  

  • Medios impresos: Éstos son las revistas, los periódicos, los magazines, los folletos y, en general, todas las publicaciones impresas en papel que tengan como objetivo informar.






Medios digitales: también llamados "nuevos medios" o "nuevas tecnologías". Son los medios más usados actualmente por los jóvenes y, en general, por las personas amantes de la tecnología. Habitualmente se accede a ellos a través de Internet, lo que hace que todavía no sean un medio extremadamente masivo, pues es mayor el número de personas que posee un televisor o un radio que el que posee un computador.




Los medios de comunicación, según su carácter, se dividen en:


Informativos: su objetivo es, informar sobre cualquier acontecimiento que esté sucediendo y que sea de interés general. Los medios informativos más sobresalientes son los noticieros, las emisoras que emiten noticias durante casi todo el día, las revistas de análisis e información y, por supuesto, los periódicos o diarios informativos. Todos estos medios, en su gran mayoría, son diarios o semanales.
De entretenimiento: hacen parte de este grupo los medios de comunicación que buscan divertir, distensionar o recrear a las personas valiéndose de recursos como el humor, la información sobre farándula, cine o televisión, los concursos, la emisión de música, los dibujos, los deportes, etc. 
De análisis: son medios que fundamentan su acción en los acontecimientos y las noticias del momento, sin por ello dejar de lado los hechos históricos. Su finalidad esencial es examinar, investigar, explicar y entender lo que está pasando para darle mayor dimensión a una noticia, pero, sobre todo, para que el público entienda las causas y consecuencias de dicha noticia.Generalmente los temas que más se analizan son los políticos, los económicos y los sociales, para lo que se recurre a expertos en estas materias que permitan que el análisis que se haga sea cuidadoso y logre dimensionar en sus justas proporciones los hechos que se pretende comunicar.
Especializados: dentro de este tipo de medios entran lo cultural, lo científico y, en general, todos los temas que le interesan a un sector determinado del público. No son temas comunes ni muy conocidos en muchos casos, pero su trascendencia reside en que son amplia mente investigados y estrictamente tratados. Un ejemplo son los documentales audiovisuales y las revistas científicas, deportivas o musicales.  

7.- Establecer criterios para analizar los conceptos y llevarlos a la practica.
los medios de comunicación son muy importantes hoy en día ya que nos mantienen informados de los sucesos que acontecen en nuestro país o en el mundo. 
hoy en día los podemos encontrar en cualquier parte y recientes. para llevarlos a la practica es necesario saber su función y en que situaciones usarlos, en que usarlos y en como no caer en una dependencia en alguno de ellos.

8.-Construir explicaciones y esquematizar argumentos: premisas y conclusiones.
Para aplicar los medios de comunicación , primero debemos determinar los más importantes y en qué caso podríamos aplicarlos facilitándonos diversas situaciones.
Conclusión:los medios de comunicación son muy necesarios ya que por medio de ellos sabemos sobre los acontecimientos en el mundo y nos mantenemos informados ah cualquier ora del día  como también nos sirven para recopilar datos ya pasados que fueron anexados a un tipo d medio d comunicación para facilitar la vida cotidiana.
es necesario saber que tipo de medios de comunicación existen y como o en que situación se emplea el uso de cada uno como también es importante saber manejaros y  no caer en la dependencia de ellos.


GLOSARIO DE LA MATERIA.

GLOSARIO

Ciencia._ es un conjunto de conocimientos sobre cierta clase de fenómenos de objetos y hechos obtenidos mediante una metodología que se deduce de los principios y leyes generales. utilizando la observación, investigación y razonamiento. es un estudio sistemático de algo que puede ser examinado probado y verificado utilizando leyes de comprobación.

Tecnologías._ es el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente, que permiten diseñar y
crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.


Sociedad._ es un concepto polisemico, que designa a un tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto en los humanos como entre algunos animales.

Valores._ son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas.

Justicia social._ Es el conjunto de decisiones de normas y principios considerados razonables debido al tipo de organización de la sociedad en general o en su caso a un colectivo social determinado.
Consenso._ Es una acuerdo entre dos o mas personas en torno a un tema.

Derechos humanos._ son aquellas facultades, libertades, instituciones o reivindicaciones relativas o bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona por el simple hecho de su condición humana.


Riesgo social ._ englobamos como factores de riesgo social los problemas económicos culturales, de desestructuracion familiar, conductas anómalas y otras circunstancias personales, familiares o del entorno que afectan a los ciudadanos y a la atención que reciben.



Desarrollo sustentable._ es el desarrollo económico y social que permite hacer frente al las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades.

Historicidad._ es toda cuestión cosa o persona que presenta calidad de histórico es decir es relativo o parte de la historia.

Reglas de comportamiento._ acciones que se desarrollan frente a los estímulos que se reciben y los vínculos que se establecen en el entorno.
Cultura._ es una abstracción a partir del comportamiento de un grupo.

Lenguaje._ capacidad para los seres humanos para comunicarse.

Rituales._ serie de acciones realizadas por su valor simbólico. se realizan por diversas razón tales como la adoración de un dios un festejo nacionales, la muerte de un miembro de la comunidad.

Arte._ cualquier actividad realizada por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa mediante la cual se expresa ideas o emociones.

Conocimiento científico._ se trata de explicar desde lo esencial hasta lo mas complejo del porque de las cosas.

Estilo de vestir._ conjunto de prendas con diversas características.

Técnicas de producción._ es una metodología orientado a establecer al máximo eficiencia en todos los procesos productivos.

Alimentos._ medios que son indispensables para que una persona pueda satisfacer sus necesidades básicas.

Religión._ sistema de la actividad humana compuesta por creencia y practicas acerca de lo considerado como sagrado.

Sistemas políticos._ interacción por medio de los cuales se asignan autoritativa mente valores a una sociedad.

Sistemas económicos._ mecanismo que organizo la producción distribución y consumo en beneficio de una sociedad particular.

Geografía._ es la ciencia que trata de la descripción gráfica de la tierra.

Historia._ estudia los hechos y acontecimientos relativos al pasado de la humanidad.

Psicología._ investiga sobre los procesos mentales y de personas y animales.

Sociología._ es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los humanos.

Comunicaciones._ es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.

Economía.- es la ciencia social que estudia la extracción, producción intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios.

Ética._ es una rama de la filosofía que se ocupa de el estudio racional de la moral, la virtud, la felicidad y el buen vivir.

Filosofía._ es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.

Civismo._ se refiere a la pauta mínima del comportamiento social que nos permite convivir en colectividad
.

Derecho._ Es el orden normativo e institucional de la conducta humana inspirado en postulados de justicia y certeza jurídica.

Demografía._ es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensión estructura evolución y características generales.

Conceptos subsidiarios._ son los conceptos complementarios a los conceptos fundamentales y relacionados con ello que ayudan a conocer mejor una situación personal o entidad.

Competencia._ son la capacidad de poner en operación los diferentes conocimientos como pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tiene los seres humanos para la vida en el ámbito laboral social y personal, por ejemplo:

  • Básicas.- la capacidad de lectura, redacción y manejo de la información;la habilidad de expresión pensamiento creativo.
  • Disciplinares.- habilidades y actividades de una disciplina especifica.
  • Profesionales.- habilidades y actividades de una profesión particular.
  • Laborales.- vinculadas con las destrezas necesarias para poder cumplir con el trabajo.
  • Otras.- por ejemplo competencias para la vida como el manejo de la información y diferentes situaciones, el aprendizaje continuo etc...

INTRODUCCIÓN A LA MATERIA



INTRODUCCIÓN A LA MATERIA











En esta materia aprenderemos como la ciencia, la tecnología  la sociedad y los valores nos ayudan en nuestra vida cotidiana y los ponemos en practica día a día así como nosotros al mismo tiempo aprenderemos de estos cambios y desarrollos que sobresalen de estos conceptos.
En cambio en esta materia tendremos conocimiento de diversos sistemas económicos en las diversas sociedades así como sabremos implementar valores en nuestra sociedad ya que así esto aportara mayor conocimiento de estos y podremos tener una mejor comunicación y con ello podremos desarrollar las tecnologías de manera correcta no solo para nuestro desarrollo sino para el desarrollo de una sociedad, teniendo un gran desarrollo en nuestra sociedad podremos implementar en mayor numero los valores ya que si contamos con la suficiente información sobre los valores podremos saber como llevar acabo cualquier situación que exista tanto en la sociedad tecnológica y en las sociedad de las ciencias.
Mis expectativas de esta materia es tener mayor conocimiento sobre los valores ya que en la materia podemos aprender a llevar acabo los valores de una manera mas adecuada en nuestra vida cotidiana podremos aprender a convivir en una sociedad ya que en esta materia ademas de aprender los diferentes valores podremos aprender las formas de llevarlos acabo en una sociedad así como en las ciencias y las tecnologías  podremos aprender diferentes tipos de tecnologías así como las ciencias que existen y con ellas lo que pienso aprender aquí en esta materia es llevar acabo de manera adecuada los valores tanto para las tecnologías, las ciencias y los valores.